一、成立组织机构，制定工作制度。成立了以副镇长为组长、龙凤小学校长为副组长，龙凤小学班主任为成员儿童之家的工作领导小组，负责社区儿童之家的管理运行等具体工作。结合儿童特点，设立了“心灵驿站”、“温馨之家”、“安全港湾”、“学习园地”等多个板块，制定了儿童之家的各项管理制度，明确了责任分工。

二、认真选址，科学实施。深入实际开展调查研究，全面摸清儿童的底数和教育情况。安排专人负责组织实施，现场设计，保证建设进度的同时，力求科学合理，质量过硬。

三、发挥“五老”作用，做好教育引导。充分发挥社区和学校老干部、老专家、老教师、老模范、老党员在青少年校外教育中的特殊作用，配合有关部门加强对场镇文化建设监管工作。引导儿童参加社区活动，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，在人格上做到自尊，在生活中学会自立，在成长中不断自强，及早防范不良行为，确保他们快乐健康成长。

四、动员社会力量，开展帮扶活动。发动幼儿园教师、退休老人、共青团员担当流动儿童的“代理家长”和义务辅导员，给他们力所能及的关心；邀请热心人士当好儿童的校外辅导员，开展思想道德品质培养和儿童成长教育的“大手牵小手”活动；发挥共青团员和青年志愿者队伍的作用，开展“心手相连”结对帮扶活动，通过帮扶活动使每一名儿童都能切身感受到“心有人爱、身有人护、难有人帮”的幸福和温暖。（龙凤镇 贾梅）