一是把学习教育与查摆问题结合起来。通过学习《把握好群众工作的情理法》《面向未来的赶考》以及各级领导讲话和各类文件精神，开展“五好干部怎么做”专题讨论，观看警示教育片《四风之害》和《坚决反对四风》，有针对性地纠正党员干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题。搞清楚了哪些问题是能够马上解决的，哪些问题经过努力是可以解决的，哪些问题是需要较长时间才能解决的。

二是把学习教育与解决问题结合起来。对党员干部在学习教育、听取意见过程中查找出来的“四风”方面的突出问题，写出个人剖析材料34篇，心得体会68篇，做到了能改的马上改，小有小改，大有大改。12名领导班子和党员领导干部带头从自己做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起，做到有起色、有进展。

三是把学习教育与建章立制结合起来。教育实践活动自3月启动以来，镇党委针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。对现有《机关管理制度》《接待办法》《首问责任制》《限时办结制》《服务承诺制》《去向留言制》《差旅费定额包干制》《重大事项督查督办制》《上班签到制》等一系列制度进行了梳理和完善，做到了适用的坚持，不适用的废止。（五权镇 夏江）